文友樓隨筆

■ 作者：關紹箕（輔大新傳系退休教授，曾任系主任六年）

０‧四合院

文友樓（Tonelli Hall，輔大新聞傳播系所在地）是由美國陶耐理先生暨勞工界人士籌募興建的一棟三層高的樓房，至今已有三十年的歷史了。孔子曾說：「君子以文會友，以友輔仁。」取名文友樓確有雅意。

文友樓紅磚白柱，風格雅致。正門前有杜鵑花叢及樹叢，有時鳥棲樹梢，鳴聲婉囀悅耳；右邊是文史哲三系的大本營「文華樓」，左邊則是新蓋的文開樓，它的後邊還有一棟較小的行政大樓「冠五樓」。在文友樓與文華樓之間，有兩排筆直的椰子樹，樹的高度遠遠超過頂樓；文友樓中庭樓梯兩側也各有三株，其中五株樹幹較細，它們搖曳生姿，洋溢一股南國風味。花苑中另有一座雕有聖母像的四方小亭，學生常在亭中躺臥寒暄。


由於文友樓的設計是一種有天井的四合院建築形式，因此比較適合辦活動而不適合上課。若有一班提早下課或有人大聲叫嚷、演奏樂器，喧鬧聲便會干擾到別的教室。當然，教室缺乏隔音設備也是一個原因。

聖母像之前世今生

作者/叢昌瑜

要請大傳系的人回憶在文友樓這個四合院裡的點點滴滴，那個從一樓到三樓都看得到的烏龜池，似乎永遠都抹不掉，真不知這幾隻烏龜給了系友和同學們什麼好處。反倒是水池的鄰居一聖母像，大家好像都沒有什麼印象。

根據調查，在十一屆以前烏龜 池旁邊是塊空地，根本沒有任何「週邊設備」。許順成( 9 )就說，有人還曾經在某一年的婦女節時，在這塊空地上用花瓣拼了些圖樣祝福女同學佳節快樂。

後來在趙振靖神父接系主任(第二任)時，不知是那位人士(相傳是瑪爾寇梁拉線的)送來了三隻鸚鵡，但沒送籠子，趙神父於是找錢為這三隻鸚鵡籌建棲身之所，也就是現在「聖母像」的所在地，只是四週多了鐵欄杆。如果是在現在，作者建議不妨去找崔媽媽租屋中心可能比募款更快。

烏龜專題研究

在大傳系唸過書的人，最普遍的記憶可能不是教室裡的事。

下了課，一、二、三樓，四面八方都看得到的那個水池，可能才是焦點。

最近幾年畢業的人稱那種是「烏龜池」。黃哲斌、林文龍(十五屆新聞、廣電組)說，從他們那時代開始，烏龜成為水池的主角。但根據李艷秋(第五屆)的說法，她在系上唸書時，有天早上，老姜(當時文友樓工友)曾在各教室逐間找，並買賣著「烏龜不見了。」可見龜齡幾與大傳相齊。

許x (第九屆)卻說，他們大學時代對烏龜沒什麼印象。當時的烏龜池指的是文學院前的荷花池。有學長會到那裡抓烏龜，帶回暗房洗澡，大清早在文友摟「蹓龜」還碰到當時系老闆張神父。

系圖，ZZZ…

作者/叢昌瑜

對學生來說要找個看書查資料的場所，圖書館可說是最常去的地方。而對系上的同學來說，雖然學校的文圖、理圖、社圖三大圖書館不停地向我們招手，大夥似乎都不動心，反而三不五時地往系圖跑。

其實大家常到系圖，不是因為那裏可以泡茶、聊天——那裏怎麼可以泡茶？聊天可以，只是要稍微控制一下音量，但就是不可以泡茶，因為這樣一來，會使大家忘了書的真正功能，而把它拿來當杯墊。

也不是系圖的館員對大家下了魔咒，使人不得不去那。事實上，系圖真正讓人留連忘返及欲罷不能的理由，是它冬暖夏涼的四季功能，

根據訪查，系圖在第一任系主任張思恒神父任內時，是採開架式的擺設，且書櫃的平均身高不超過一個巨人。但到趙神父接任掌門人時，大刀闊斧地將館內的三面牆訂起了直達天花板的落地書架。而為了配合圖書的高架化，主任也貼心的準備了兩座墓體，使同學在取書時不必像在登山，不過這卻阻礙了同學練壁虎功的機會。就因為架設了三面高聳的書架，使得同學欣賞不到窗外的美景，但這卻開啟了系圖「冬暖」的功能。

戲說木棉

作者/楊淑貞（作者是第二十一屆廣電組學生）

輔大校園裡，木棉樹是最難的尖刀的。而使文友樓前六棵營養不良的木棉樹開花，已是一些大傳系學生共同的期望。

種植木棉樹是為了紀念大傳系創系二十周年。前年五月五日上午十時，二十周年植樹大典就在文友樓前展開，由前系主任皇甫河旺、系友代表習賢德、學會會長及第二十屆各組學生代表等六人，在挖好的土壤，植下由系友集體捐贈的木棉樹。

「教育就像植樹。」專任講師許順成談到當時系主任及系上老師的想法，所以在二十周年的活動中安排植樹的活動。選定木棉樹是因為「學校裡沒有木棉樹，而且橘紅的木棉樹和紅色的文友樓較為貼切。」二、三月時樹葉落盡，樹上開滿紅色的木棉花，感覺起來比較「熱鬧」，給人一種「英雄」的感受。

記者的小孩

塗怡娟

夫婦兩人同為新聞記者，對於需要穩定性的家庭來說，較難事事周全，尤其在面對突發新聞時，孩子經常是「丟」給父母照顧，倆人直接投入工作以爭取時效，而這些工作上的滿足往往也是極短暫的，新聞處理完後即回歸平淡。

我們非常幸運，不但與公婆住在一起，就近接受老一輩的照顧，孩子也能擁有老人家全部的注意力，即使面對新聞工作零散、緊張、突然等特性，家庭生活作息仍然正常穩定，反應在孩子的教育上，也能以閑定輕鬆的態度，瞭解並讓孩子適性發展。

除非孩子有學習動機並提出要求，在小學階段，我們很少安排才藝班課程，因為他們「會」什麼目前並不重要，但對於增強信心勇於嘗試，卻經常設法鼓舞，因為採訪過程中，使我們深刻體驗到「用心」採訪，可展現豐富活潑的內容，進而力究及內涵，一個不用心的記者不僅予人呆板無能的印象，自己恐怕也無工作樂趣，與人生目標。因此，對於孩童的教育，我們只要求他們身心健康，一切順其自然就好。

而新聞工作者具有探索事務的權力，相對使其勤於搜集資料、比對、組合並以文字表現，加上地方必須兼顧較多採訪路線，使我們彼此交換意見及與孩子交談的過程中，已含有教育功能，目的在現實事務有其運作軌跡，不必害怕無知、威嚇，相信人的理性與自私態度，才有解析平衡的能力。

不過，爸媽都是新聞記者的家庭，孩子就寢時間均較晚，乘務任務沒有職位，凡事都太好奇等許多打破常規的問題，都需運用智慧於解決改善，而我們倆均自認為，仍在學習做好記者，仍在學習做父母，伴隨工作與孩子一起成長熟練，所以小過不斷，大過難免了。（作者是第七屆系友）

木棉花開了

沉寂十年之久的木棉花，就在今年綻放了在文友樓的第一朵！

沉寂了十多年的文友木棉花會繼續鐵齒下去，但萬萬沒想到就在今年，它就悄悄的開花了。誰說文友樓的木棉花不開花，他只是大器晚成而已。

根據大船第二期系友楊淑貞的報導指出，種植木棉花是因為紀念大船系創系二十年，所以選在1991年5月5日上午10點，種下這六棵由系友捐贈的木棉花。至於為什麼種木棉花呢?歷史記載，當時系上老師認為學校沒有木棉花，而且橘紅色的木棉花跟紅色文友樓相配，如果樹上開滿木棉花的話，會感覺相當「熱鬧」。至於怎麼會是六棵呢?筆者明查暗訪發現，原來當時有系友認為應該要二十棵，這樣代表二十年。但文友樓場地有限，如果要種植二十棵，可能要砍掉原本長得相當高大的椰子樹。如此一來，同學可能就無法拍攝景深作業，同時，也沒有「樹道」。因此，就決定在文友樓前狹長場地，種植六棵木棉花。

種下之後，原本以為第二年就會開花，全文友樓上下都滿心期待。沒想到，這六棵木棉花相當有個性，說不開花就是不開花。為此，系上還曾經舉辦「施肥大典」，還請教施肥專家，依舊不見花苞的影子。根據古書記載，還曾經有學會會長在競選時，提出「要讓木棉花開花」為第一政見。誰知道，這六棵木棉花有個性的很，你叫我開花，我就是不開花。

十多年過去，每年都有系友關注到底木棉花何時開花?各種流言不斷傳出，有人說一定是暗房的藥水汙染，導致木棉花不開花。但真相伴隨著時間過去，仍是個無解的答案。

去年在許x老師努力下，找了廠商來更換部分營養不良的樹種。沒想到，奇蹟出現了。原本廠商估計，這些木棉花要過兩、三年才會開花，但誰又知道這六棵木棉花，再度發揮任性精神，你說我兩、三年才開，我偏偏今年開給你看。就這樣，第一朵木棉花，終於在今年悄悄的開花。誰還敢說文友樓木棉花不開花，你來文友樓，我來告訴你那一百零一朵的木棉花在哪裡！(李曉萍)

摘自《大船》第12期，2004年

捷安特

By Hsux

去年輔大第一次籌辦鐵馬環台，我們就想到參訪捷安特。他們是世界知名企業，騎車的學生沒有不知道的。

後來大概因為行程緊湊，沒有安排。

今年梯次多了，一開始籌備，就想，最起碼有一梯隊有機會吧。

甘教官先循公務系統協調。就那麼剛好，我們經過的兩梯隊都在星期六，他們公司沒上班，沒辦法參觀，但是會有接待。

陪兒子看電視

我的小孩現年六歲半，小男生比較崇拜爸爸，大概因為跟著爸爸比較有得玩，所以他的休閒活動也以我為重心。

小孩子喜歡「背」電視情節，尤其是電視廣告，還是眾所週知的事。除了「龍磁」這類兒童卡通之外，「機器戰警」和「魔鬼終結者」則是他「無聊」時的最佳「課外讀物」。有些緊張情節選逼著我要陪他看。遇到電觀上播出動物影片，他會一邊看，一邊要我錄下來，好讓他日後隨時「翻閱J (他在描述精彩情節時，甚至會用「頁」來形容「畫面」)。由於工作關係，我可以利用剪接把某些他較沒興趣的創倩刪除，保留適合他看的部份。例如，我曾把中視「三十而立」影集中，以童話情節表現的床邊故事，刪除所有實際生活的場景，剪輯成完整的單元讓他欣賞。結果這個床邊故事敘述的「別怕黑暗惡魔」的主題並不能吸引他，他看完後說不好看，再也沒有要求要再看一遍。我倒是有點懷疑這個劇情的說服力不夠，他大概還是懇保留「怕黑」的權利，不希望像劇中的小男生一下子變得那麼神勇。

他到過我上班的地方，對於專業剪接設備頗感好奇。就在昨天，他告訴我以後要自己「發明」「有三個電觀遠在一起」的機器，我問他做什麼用，他說這樣就可以「緝」

電視。我想，我已經找到十二年後的小學弟了。(作者是第一屆系友)

轉載自《大船》一九九三年